目的:小組透過多感官的活動和遊戲，加強學童的視覺空間感、手眼協調能力及大、小肌肉的協調運用，促進學童靈活運用手部活動的功能，提升他們的寫字能力。
目的：透過不同的活動和遊戲，加強兒童的小肌肉發展及靈活運用的能力，促進他們的視覺接收，理解及專注能力；幫助兒童做好寫前準備，使他們在正式執筆寫字時，會更加容易和順利。
目的：小組透過以正向心理學理論為基礎，融入感恩、情緒管理和自我效能感概念，協助情緒困擾者走出負面情緒和經歷，建立正面感恩的人生觀。
目的：小組運用認知行為治療協助情緒困擾者改變思考方式，減少負面情緒及所帶來的影響，令個人回復以往的處事能力及改善身體情況。
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